“停课不停学”教师教些什么

教育家陶行知主张“生活即教育”。他认为，生活含有教育的意义，生活决定教育，教育改造生活。2020年注定因新冠肺炎疫情突然来袭而让历史铭记，疫情扰乱了我们有规律的生活节奏，疫情也当然带给我们深深的思考。辽宁省锦州市凌海市凌水小镇学校，利用“空中课堂”对教师开展《“停课不停学”教师教些什么》主题“云培训”，引导教师充分挖掘抗击疫情中蕴含的珍贵教育资源，引导学生领悟其中的深刻道理，实现全面育人的目的。

一、无知比病毒更可怕

本次新冠肺炎病毒，来源不明确，中间宿主是个谜，传染性强，无特效药，潜伏期长，易致人死亡。因此，人人远而避之，可谓谈毒色变。

夺命的病毒着实可怕，但我认为，无知比病毒更可怕。

疫情爆发之初，武汉封城，全国各省纷纷第一时间启动突发公共卫生事件一级响应机制，开始了疫情防控阻击战。与此同时，“吸烟可以预防新冠肺炎”、“喝酒可以预防新冠肺炎”、“醋熏可以杀死病毒”、“祈祷神灵保佑可防病毒”等非科学谣言一度盛行。于是，有人以“我是老烟民”为理由出门不戴口罩，有人以“我刚喝完白酒”为理由，拒绝佩戴口罩外出，甚至发生跟防疫人员打赌“跟新冠肺炎患者亲嘴都不会被传染”的荒唐事。在吉林，有村民轻信“喝酒可以预防新冠肺炎”，竟然偷偷把村干部送的用来消毒的酒精，自己炒两个菜，兑水当白酒喝了，差点送命。据不完全统计，因为轻信“喝酒可以预防新冠肺炎”，全国有33多人因酒精中毒而入院治疗，死亡30多人。无独有偶，在伊朗也发生一起由于轻信“喝酒防病毒”所谓民间偏方，喝下假酒致300多人入院治疗，20多人死亡的事件。可见，无知同样夺人性命。

疫情当前，不造谣，不信谣，不传谣，多动脑筋，相信科学。灾难面前，神灵救不了我们，偏方也救不了我们，只能依靠科学，科学防治。这次疫情防控阻击战，表面上主要是众多医护人员和医疗科研人员进行一线作战，实质上，是掌握科学知识的专业人员，在利用科学的武器进行战斗，并非只是勇敢不怕死。试问，没有病毒基因组测序科研成果，怎么知道新冠肺炎病毒是什么样子？没有核酸检测试剂盒的研制成功怎么能确诊是否感染了新冠肺炎？不依靠流行病理学怎么防治病毒流行？本来病毒才是全人类的共同敌人，可有些无知的人，却把病毒同某个地区、某个民族，或某个国家联系起来。甚至，有些人把病毒等同于某个民族或国家，大搞种族歧视。退一步说，如果人们不轻信“吃野生动物大补”的谣言，不捕食野生动物，人类也不会遭此厄运。

习近平总书记强调，“在人类与疫病的斗争中，科学始终是最有力的武器。”这次突如其来的疫情，启示我们要相信科学、重视科学。教师要引导学生学习科学、依靠科学、发展科学，不断用科学文化知识武装头脑，远离愚昧无知。

二、生命健康第一重要

“生命重于泰山”，这次抗击疫情阻击战再一次证明生命的重要性。疫情爆发之初，武汉果断封城，继而，全国各省纷纷在第一时间启动突发公共卫生事件一级响应机制。顿时，全国学校停课、工厂停工、商场停业，全国上下闻令而行，诺大的中国一夜之间就寂静了下来。可见，在人的生命健康面临威胁之际，金钱、分数、自由都失去了以往的娇宠，不再那么高高在上了，凸显出生命健康才是第一重要的。是啊，有了生命，有了健康，金钱和分数才有了价值，自由才有意义。著名笑星赵本山不是说“人生最最最大的悲哀就是钱还在，人却没了”吗？

在疫情爆发之初，武汉“封城”，通过严格控制人员流动，以阻止疫情向外扩散，取得了良好的效果。虽然，欧美国家大声批评指责中国“反应过度”“侵犯人权”等等，但是现如今，新冠肺炎疫情开始在欧美国家大面积蔓延，意大利也同样采用中国“封城”的方法阻击病毒蔓延，美国等国也宣布进入紧急状态，同样采取严格的限制措施来遏制疫情扩散。那些曾经声嘶力竭批评中国“侵犯人权”的人员和媒体却集体失声，不约而同的选择了当盲人和哑巴。可见，在那些冠冕堂皇的所谓“人权斗士”心里，也明白“生命健康第一重要”的道理，批评中国“侵犯人权”只不过是他们一贯抹黑中国的遮羞布而已。可悲的是，国内也有部分不明就里的民主人士也随声附和。

新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，已多次召开中央政治局常委会会议，研究部署疫情防控工作，他强调要“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，坚决打赢疫情防控阻击战。

作为教育人，要把握好这次生命教育的良好契机，有目的地对学生开展生命教育。以生动的事例，教育学生热爱生命、尊重生命、珍视生命。

三、越是在困难面前越要坚定理想信念

习近平总书记说，“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”中华民族是个不屈的民族，越是在困难面前越有坚定的理想信念。虽然，这次突如其来的疫情造成了部分人的恐慌，但是，更多的人相信我们一定会战胜疫情。那些主动递交“请战书”的“白衣勇士”，那些毅然走上防疫一线逆行的志愿者，以及积极响应国家号召“躺在家里睡觉”为国家做贡献的普通民众，他们心中都有一个“一定会战胜疫情”的坚定信念。抗击疫情阻击战进行了40多天，除武汉外，全国各省市本土新增确诊病例基本为零，绝大部分患者康复出院。与此同时，全国已经开始了大规模的复工复产工作，取得了外国人不可想象的阶段性巨大胜利。借此良机要教育学生：在困难面前，坚定信念不当逃兵，迎难而上去争取胜利。

如今，延期开学，广大中小学生开始居家“线上学习”，对于平时面对面教学学习都不轻松的学生来说，没有坚定的理想信念很难取得良好的学习效果。教师要携手家长鼓励学生树立理想、坚定信心，学习“白衣勇士”主动迎接挑战的精神，争做“线上学习”的标兵。

四、构建“人类命运共同体”至关重要

纵观中国抗击疫情阻击战，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，李克强总理亲任中央应对疫情工作领导小组组长，全国一盘棋，呈现“一方有难，八方支援”的良好局面，全国各族人民“同舟共济，共克时艰”， 凝心聚力，汇成了抗击疫情的磅礴力量，取得了令世人瞩目的骄人成绩。中国人民再次用事实证明了“团结就是力量”。

病毒是人类共同的敌人，理应人类携手应对疫情。然而，武汉爆发疫情，果断封城抑制疫情扩散之际，许多西方国家却袖手旁观、隔岸观火，对中国的做法冷嘲热讽，尽攻击之能事，甚至，欧美多国不但不帮助中国抗击疫情，而且，还第一时间宣布禁止口罩、防护服等医疗物资出口中国，为中国抗击疫情设置障碍。

正在欧美国家幸灾乐祸之际，病毒已经开始在西方各国快速蔓延开来，有些国家感到仅凭借一国之力无法剿灭疫情，又回过头来开始寻求中国的帮助。比如，意大利不顾中国反对，是欧洲国家第一个停飞往返中国国际航班的国家，在本国疫情无法有效控制的情况下，这次又请求中国向意大利派驻专家小组指导抗疫。甚至，美国的媒体记者还厚脸皮的问中国外交部发言人，“中国会不会禁止口罩、防护服等医疗物资出口美国？”

习近平总书记在重大国际场合，多次提出构建“人类命运共同体”美好设想，这次控制疫情阻击战很好的证明了，人类命运相连，很难独善其身，构建“人类命运共同体”至关重要。我们要教育学生学习灾难来临时那些“逆行的志愿者”的大爱精神，学会尊敬他人、热爱他人、帮助他人。

五、社会主义中国最伟大

疫情爆发在中国，造成了国家大量的经济和生命财产损失，可谓是国家的不幸，但是，却庆幸我们生活在了中国。世界各国有良知的领导人及社会各界都纷纷发表评论，赞扬中国的快速反应、赞叹中国的有序应对、点赞中国的科学防治、惊叹神奇的中国速度。世界卫生组织总干事谭德赛多次在世界不同场合赞扬中国，也有外国领导人慨叹如果疫情发生在别的国家后果将不可想象。这次疫情给中国人造成了巨大伤害，但，与西方国家相比，国家高度重视，举全国之力抗击疫情，患者免费医疗，国内疫情得到有效控制，而欧美各国却濒临失控等等事实，也同时证明社会主义制度具有无可比拟的巨大优越性，生活在中国的人民是最幸福的，社会主义中国最伟大。

总之，“停课不停学”期间，教师要用全新的教育手段，以全新的教育视角，探索新方法，开拓新途径，解决新问题，促进学生全面发展。

作者简介：

张建军，1968年生，辽宁省锦州市人。本科，高级教师，现任辽宁省锦州市凌海市凌水小镇学校校长。“全国德育科研先进工作者”“全国德育科研先进教师”“辽宁省骨干校长”“辽宁省家庭教育指导专家”“锦州市优秀教师”。有多篇论文在国家、省、市级刊物上发表。