■办好学校思想政治理论课 人物篇
“如果你还以为大学思政课想逃就逃、无聊到爆，那你一定没来上过帆哥的毛概课。”陕西师范大学外国语学院学生王笑宁认真地说。
“最喜欢的思政老师”“有趣的灵魂”“风趣幽默、自带扬声器”“有情怀、有信仰、有担当的好老师”……在许多陕西师范大学学生眼中，青年教师张帆的思政课“燃爆”了。
让“冷门课”变成了“热门课”
“张老师讲课干货满满，每节课都全情投入，有时候像在演讲，有时候又像在说相声，知识点密集，笑点密集，想分神都难。”陕师大食品工程与营养科学学院学生党高平说，张帆把思政课从“冷门课”变成了要占座位的“热门课”。
“都是被逼的，不讲活学生不愿听。”张帆初为人师时，也曾经历过一段虽然精心备课讲课，但学生逃课的不少、上课抬头率不高等窘况。
经过半年多的摸索，他终于找到了“窍门”：“讲课就要找准学生的兴趣点，让课活起来，让学生‘燃’起来。”
张帆上课有自己的一套：第一节思政课，不讲理论，就聊社会热点和民生问题，让学生认识到思政课不是刻板、抽象的，而是具体、生动的，是“能解决现实问题的”；讲意识形态，他不讲理论讲电影，引导学生探究隐藏在《复仇者联盟》《哈利·波特》背后的民族心理、价值取向和文化根源；他推荐学生看《黑猫警长》《机器猫》，在热议中追问：“为什么我们有功夫有熊猫，就是没有《功夫熊猫》？”
“学生看得多了，听得多了，思考得多了，自然而然就能生成认识。”张帆说，思政课要彰显光辉和魅力，必须扎根现实土壤，要与学生成长和当下的生活密切关联。
在张帆的思政课上，课堂气氛活跃，大家时而捧腹大笑，时而陷入沉思。很多学生感慨：“原来思政课还可以如此生动、实用。”
学生是最大的“宝藏”
95后、00后的学生思维活跃，对社会关注度高，接受信息渠道广泛，个性强、富有批判精神，要用理论打动他们很难。张帆坚持以学生为中心，根据不同专业学生的特点设计教学内容和形式。学生看什么他就看什么，学生关注什么他就关注什么，往往他比学生了解的还前沿。
每天晚上，除了看专业书，张帆要花一个半小时刷抖音、看知乎，甚至会去追剧、看流行小说。经常上午爆出的新闻，下午就可能出现在他的课堂。
张帆上课从不缺案例、故事，古今中外、天文地理信手拈来。这与他喜欢读书、平日留心收集资料的习惯分不开。近3年来，他先后读完了《马克思恩格斯文集》《列宁全集》等经典文献80余卷，形成读书笔记100余万字，学习、整理习近平总书记系列重要讲话，形成近50万字的教学素材库。
“张老师将深奥难懂的理论与现实生活相结合，引导我们从马克思主义的经典著作中思考所学原理，进而学会运用知识思考现实问题。”该校马克思主义学院学生刘慧晴说。
在张帆的宽严相济、循循善诱下，许多学生逐渐爱上了思政课，并自觉运用所学思考、分析现实问题。实践教学中，外语专业学生琢磨如何讲好中国故事，食品学院的学生调研改革开放以来我国食品添加剂的发展变化等。
“多棒的选题啊，得出一些很有意思的结论。”张帆颇有些自豪地说，一些学生还将其作为毕业论文选题，“学生是最大的宝藏，我要做的就是激发他们的潜力。”近年来，张帆累计讲授思政课近3000堂，回复学生的邮件等近2000件，指导学生社团理论学习和微信推文700余篇20余万字。
有信仰的人讲信仰才有感染力
张帆讲课声音洪亮，激情澎湃。120多人的大教室，他不仅不用扩音器，还曾因上课声音太过洪亮，情感太过充沛，“带跑”了隔壁班学生思路而被投诉，以致现在上课第一件事就是关门。
“我从心底热爱自己所从事的事业，对自己所讲坚信不疑，讲课自然理直气壮。”张帆努力用细节打造好每一堂课。一堂50分钟的课，他要准备三天。每讲一节课前，都要在家对着镜子试讲一遍，连每一处的板书设计、表情动作都要细细琢磨。
张帆说自己一上讲台就兴奋，而他激情洋溢的讲课对身体的损耗也显而易见，往往还没下课，汗水已湿透后背。一节课上完，32岁的壮小伙连说话的力气都没有了，也曾因过度用嗓而失声，但他的“激情思政”一直在进行，只因为“学生听着带劲，自己讲着也带劲”。
今年5月，张帆被遴选为陕西省高校毕业生建功立业先进事迹报告团成员，与全省高校师生分享作为一名思政课教师的心路历程。听了他的报告后，2016级食品科学与工程学院学生唐洁华激动地在朋友圈写道：“第一次听分享会到泪目，从他身上我看到了信仰带给人的力量，看到思想在人身上真的会发光。”
“张帆讲课之所以有底气、有气势，受学生欢迎，除了善于把握青年群体特点，能够将教材内容和学生成长及当下现实结合起来之外，更重要的是，他对党的创新理论成果真信，对自身科研内容自信。这样一个有信仰的人去讲信仰，他在课堂上自然游刃有余，富于感染力。”陕西师范大学副校长、马克思主义学院院长任晓伟说。
作者：本报记者 冯丽
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