关键

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【个人介绍】

关键，男，1970年7月出生，满族，中共党员，本科学历，1990年参加工作。先后在吉林省永吉县第八中学、永吉县口前镇中心小学、永吉县开发区中心校、永吉县第三十中学工作，担任过初中历史教师、学校教导主任、教学副校长、支部书记、校长等职务，现任永吉三十中校长。

工作中树立终身学习的思想，积极学习探索教育教学管理新理念，在学校管理中，致力于践行“为孩子的终身发展奠基”这样的办学理念。勤于学习，努力提高自身素质，2014年5月被永吉县教育局评为学习型校长；经常指导教师教学工作，2008年9月在“远程教育电化教学”活动中获省级指导奖；积极探索教育科研课题的研究，2014年吉林市教育科学“十二五”规划课题“校本培训与教师专业发展的研究”中，论文获市级科研成果奖。关注并思考教育发展中存在的问题，论文《撤点并校出现的问题及解决策略》在省级刊物《吉林教育》上发表。

【参训心得】

2017年7月至12月，借助国家教育行政学院中国教育干部网络学院平台，我参加了校长远程培训学习。在此期间，共计学习了必修课19门，累计学时1465分钟，选修课20门，累计学时1445分钟。聆听了众多教育专家的精彩讲座，眼界大开，使我在学习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，受益匪浅。下面就从三个方面简单谈一下体会：

1. 提高了政治素质

通过培训，让我在教育领导和知名校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，在工作中时刻注意自己要身体力行,要求教师做到的，自己先做到；教师做到的，自己要做得更好。

2. 提升了管理水平。

通过培训，让我首先转变观念。根据我校的教育实际，虽然教育设施设备不尽完善，但不能因为客观原因而制约教育教学的发展与提升。这就需要走内涵发展之路，通过提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，达成了发展目标。 

3. 强化了研究意识

通过培训，使我认识到学校要发展，必须以科研为先导。因此，为了把我校科研立项落到实处，首先在各项政策上给科研教师争取最大的优先权，同时解决实际困难，组织全体教师参加了各级各类培训讲座，为教师搞好科研打下了坚实的物质基础，同时带头参加科研，积极参与科研，使教育科研的思想深入到教师心中。

总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，作为校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，帮助教师树立正确的人生观、价值观，真正让我们教师全身心地投入到工作中去，为教育事业多做贡献。