李龙须

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【个人简介】

李龙须，女，生于1976年，本科学历，小学教育专业。1996年7月参加工作，在永吉县北大湖镇村小及镇内小学任教，担任班主任兼语数教学;2004年11月调入永吉县实验小学，历任班主任、学年组长、学年主任、业务校长;2017年9月至今，调入永吉县实验小学分校任校长。

【参训心得】

走入心灵的网培

我喜欢网培，因为它无需外出、时间随意、如临现场、又可反复，既经济又实惠！

2017年下半年，又幸得参与中国教育干部网络学院的校长培训，打开培训课程顿时眼前一喜，“营造育人文化”“政策解读”“引领教师成长”“优化内部管理”“领导课程教学”“规划学校发展”等十几类涉及学校教育管理方方面面的课程进入眼帘，我一边慨叹项目组的英明与辛苦，一边一口气点了19门必修课，35门选修课，迫不及待地学了下来。

无论怎样课改，我们不可否认，课程的实施者就是我们的教师，所以教师的专业素养是我们永远的话题。

由于2017年的上半年，到浙江嘉兴的学习中对芬兰教育有了初步的了解，所以选修课中，“芬兰基础教育特点与启示”便成了我的首学对象。这段讲座，给予我的印象极其深刻，多年来芬兰对教育的高度重视，使他们的国民素养快速提升，进而实现了国民“0”文盲。

重视一：从幼儿教师起，所有教师必须是硕士以上学历。所谓“名师出高徒”，我们当老师的都有一个感觉，在班级内，学习好的同学干啥都好，学啥都快，他们有能力、有素养。而今，我们各校充填了许多特岗教师，然而他们当中能适应学校教学工作的真是不多，为什么？他们在校的时候就不是班级的佼佼者，他们没有能力考上再高一级学府，他们的学习力与专研度严重匮乏，所以课堂上，他们的教学内容枯燥、形式单一、课堂死板、毫无生机。当然，课堂效率极低。

重视二：教育是公民的福利。要想吃饱饭就得去工作挣钱，这是我们所有人都知道的事情。可是在芬兰，你可以不工作就能吃饱饭、就能挣到钱，那就是学习。芬兰学生入学是真正的免费，不但不交书本费、学杂费，连文具和午餐都是政府出资，所以只要孩子有能力，想上学，永远不愁费用的问题，永远都可以实现。甚至于到高等学府的进修，国家还给予一定的报酬。当上学都与工作一样待遇的时候，还要去控辍么？

面对芬兰的教育，我们不得不承认国家对教育的改革任重而道远!但是，望洋兴叹是没有用的，如何利用现有资源，根据现有政策提高我们的教师素养，教育好我们未来的接班人，才是我们校长急于思考的问题。还好，本次课程中，有那么多优秀的校长，列举了那么多优秀的案例，可以让我们细细品来，嫁接学来。为我解答了、破解了一道道难题，真可谓是夏日里一杯解渴的饮料！