郑晓军

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个人简介

郑晓军，男，汉族，中共党员，中学一级教师，1981年3月出生于定西市安定区。

个人经历：

2000年9月至2002年7月，就读于天水师范学院计算机应用与维护专业。

2003年3月至2009年9月，在安定区景家店学校任教。

2006年8月至2008年1月，在西南大学计算机科学与技术专业函授本科学历。

2009年9月至现在，在安定区教育体育局工作。

一是不断加强学习，努力提高工作能力

参与教育督导工作之后，能充分认识到教育督导工作的重要性，积极主动学习各项教育法律、法规和方针政策，不断提高个人的的政治水平和政策水平，及时总结教育督导工作的先进经验，扎实掌握了教育督导工作专业知识。能够时时深入学校，自觉服务于学校工作，能够指导、组织、实施辖区学校的教育督导评估工作。

二是不断完善规章制度，将教育督导落实到学校工作的方方面面

学校工作头绪多、责任重，社会各界对教育工作的期望值越来越高，为了保证包片学区（校）各项工作能步入正轨，健康持续发展，在充分论证、广泛征求意见的基础上，根据甘肃省督导评估实施细则相关要求，对包片学区（校）各项管理制度进行了全面修订，既注重了方针、政策、责任落实方面的“督”，又注重了科学化、人性化方面的“导”，从而将教育督导落实到学校工作的方方面面。

三是创新工作方法，全面开展督导工作

1、认真开展推门听课活动，努力构建高效课堂

一年来，我要求学校领导深入一线听课不少40节，评课不少于10节。作为督学，我经常带头深入第一线开展听评课活动，听课的对象主要是年青教师。听课的过程中，兼顾教风、学风状况的调查。对教师课堂教学中存在的问题，及时交换意见和建议。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是是对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助、关心教师，特别是青年教师不断提高素质和水平，强化为教学服务的意识，对表现突出的青年教师，及时推出他们的公开课，组织老师观摩、学习。

2、加强常规督导，推进素质教育

积极加强学校常规督导，监控教育教学的全过程。通过长期有效的坚持，进一步规范了办学行为，进一步转变管理方式、教学方式和评价方式，促进学生的全面发展。辖区学校按照要求开齐课程，开足课时，加强对体、音、美、信息技术等课程的研讨力度，给学生创造全面发展的空间。

在今后的工作中，本人将不断加强业务学习，创新工作思路，积极主动地开展工作，努力促进教育督导工作在学校发展中发挥出更大的作用。

培训心得

关于2016年甘肃省督学能力提升集中面授培训的心得体会

今年4月，我有幸参加了2016年甘肃省督学能力提升集中面授培训项目，此次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。有幸倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：

一、本次学习的主要任务

本次培训的主要任务是:帮助学员解决在网络培训过程中遇到的问题。通过学员与专家深入对话、研讨交流、现场教学等形式，答疑解惑，学以致用，进一步提高督学开展教育督导的实践能力与研究能力。围绕新时期对督学的能力与素质要求，重点发现、培养一批地方骨干督学，引领本地区教育督导工作。
顺应上级部门的要求，结合自身近几年作为中小学责任督学的工作现状，总感觉自身再督学这项工作中总有许多疑惑。当接到此次培训通知时，我欣喜万分，通过本次培训定能让我对督学工作有更深层次的认识，可以督促我干好责任督学这份看似容易，实则不易的工作。

二、学习过程中的收获

本次培训，通过倾听领导、专家、学者的报告，让我收获颇丰；加之与来自各市、区的多位督学的多次交流，让我更明确的感受到本次培训的价值菲薄，现谈几点个人感受。

（一）提高了认识，明确了方向。由于工作的需要，组织让我兼任所在学区的责任督学一职，本以为能够很有余力地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我这名督导工作岗位的新兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。

（二）通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究， 把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献.

三、对自身工作的推动

我倍加珍惜这次来之不易的培训机会。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解,让我感慨颇多。我如饥似渴的接受着大家的指导，并及时将所学运用到日常工作中去。培训虽短短数日，但本次培训使我认识到了督学工作的重要性，也掌握了一定的督导方法和督导策略。通过此次培训，使我对本职工作有了重新认识；以此次培训为契机，我重新规划了督导计划，为我今后的督学工作奠定了良好的基础。