朱琳

个人照片

【个人简介】

朱琳，女，1985年10月出生，安徽桐城人，法学博士，副教授，自2013年1月至今任安徽师范大学组织部党校办公室主任；熟悉教育学、大学生思想政治教育、高校党建，近五年来，发表研究论文7篇，获批各级各类课题4项；曾获安徽省首届高校就业指导课程教学大赛二等奖、安徽师范大学优秀党务工作者和“档案工作业绩突出先进个人”等荣誉称号。2013年以来，安徽师范大学党校共举办干部校本培训13期、网络培训4期，举办大学生入党积极分子培训班5期，教工入党积极分子培训班2期，发展对象培训班3期，党员教育培训班4期，党支部书记专题培训班2期，基层党务工作者培训班2期。另外，作为班长单位协助安徽省委教育工委完成了新党员、大学生党员、研究生党员、支部书记网络示范培训班的有关任务。

【工作报告】

安徽师范大学于2013年5月与国家教育行政学院正式建立合作关系，在中国教育干部网络学院基础上，共同建设“安徽师范大学干部在线学习中心”。自平台建立以来，学校利用平台优质培训网络课程资源及在线学习系统，先后于2013年、2015年和2017年在全校处科级干部中开展在线学习，累计在线培训学员近千人次，每期培训期限为1年，较好地完成干部在职提高培训工作的同时，扩大了培训的覆盖面和参与率，提高了培训的针对性和实效性，为培养造就高素质干部队伍、创新干部教育培训模式提供了保证。另外，学校还较好地完成了新党员网络示范培训班、全国大学生党员“两学一做”专题网络示范班、全国高校教师党支部书记“两学一做”网络培训示范班、全国高校研究生党员骨干“严格党内政治生活”专题网络培训示范班的管理和学习任务。现将任党校班主任以来开展网络培训的有关工作总结报告如下。

一、注重加强领导，保证组织保障到位

为做好网络培训相关工作，学校实行校党委直接领导，学校党校主要负责，各院级党组织督促落实的工作机制。每期培训班，学校党校都会专门下发培训通知，对网络培训工作进行周密部署，进一步明确培训的指导思想、培训主题、培训方案和结业要求，定期公布学员在线学习动态，并经常性地对培训班的管理提出具体要求，不断提高培训的针对性和时效性。

二、实行分班分组管理，确保在线学习取得实效

由于在线学习人员多、分布广，学习时间和学习场地不集中，因此网络学习的管理与现场教育培训有很大的区别。为确保在线学习取得时效，我校对网络培训班学员实行分级管理，在每期网络培训班开办之前，会对参训学员按照行政级别或者工作性质进行分班，再按照单位进行分组，在此基础上实行班长全面责、组长督促提醒的工作机制。另外，学校党校安排专人负责参训学员的管理、服务和提醒工作，定期在学校网络公告对参训学员的学习进展进行提醒，做到全程监控与分类指导相结合，确保网络学习自由而不分散，从而确保网络培训不流于形式。

三、构建网络矩阵，营造良好学习氛围

在网络培训工作中，学校党校高度注重对参训学员思想的引导和良好学风的营造，充分利用和发挥新媒体在信息传播方面的优势，建立培训班微信交流群，及时发布培训通知和培训进展、向学员介绍课程内容、推送推荐课程，利用网络平台组织交流讨论，在条件允许的情况下，还会组织线下交流活动，强化学员之间的沟通交流，学校党校管理者也会利用平台及时为学员解惑释疑，做好管理服务工作，多措并举力争营造良好的学习氛围。

四、稳步推进网络培训，实现网络培训全覆盖

自2013年与国家教育行政学院合作建立“安徽师范大学干部在线学习中心”以来，学校先后举办了十八大精神在线培训班、3期处级干部网络培训班、1期科级干部网络培训班，同时还完成了省委交代的其他网络培训任务，累计在线培训学员达千余人。每期培训班，党校都会发文规定培训总学时、必修课学时、选修课学时和结业要求，培训结束后会再次发文进行结业鉴定，稳步推进网络培训制度化、规范化，实现我校处、科级干部网络培训全覆盖。

学校开展网络培训以来，拓展了教育培训途径，创新了教育培训模式，同时也给学员增加了优质的学习资源。我校现阶段网络培训主要在处、科级干部中开展，并已实现全覆盖，在学校党务工作者、党员、入党积极分子等其他群体中未全面展开；同时，学校在充分利用国家教育行政学院优质学习资源的基础上，要进一步完善平台建设，开发校本化的网络培训课程。