通过这段时间在中国教育干部网络学院平台上的学习，我认真听取了政治理论与党性修养、改革发展与依法执教等方面的讲座，这是一次精神思想上的学习，一次信仰理念的洗礼，更是一次心灵深处的震撼。学为人师，行为世范，在学生眼中，教师的“吐辞为经，举足为法”、一言一行都会给学生带来极大的影响。自2000年参加工作以来,我从事党建工作、思想教育、日常管理、社团建设、困难生帮扶以及队伍建设等学生管理工作已有21年。作为辅导员队伍的一员，对于如何肩负起立德树人、育人育才的职责使命这一问题，我结合工作实际得出了以下思考。
一、以党建思想为引领，转变工作作风
“传道者”自己首先要“明道、信道”，这个道是马克思主义之道，是中国特色社会主义之道，是共产主义理想，是社会主义核心价值观。教师应当紧跟党的理论创新步伐，对习近平新时代中国特色社会主义思想的一些最新观点、最新论断，第一时间学习掌握并消化吸收，始终站在理论前沿、思想潮头；教师要提高政治站位，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，在学思践悟中把新理论内化于心、外化于行。在工作中，要坚持党建思想的引领作用，及时转变工作作风。实际工作中处处蕴含着理论要求，教师要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把习近平总书记重要讲话精神融入到学生管理工作之中，让青年学生更自觉地爱党爱国爱人民，更好地肩负起职责使命。
二、以立德树人为使命，推进铸魂育人
立德树人是攻坚战，更是持久战。新时代对于教育工作者明确提出了立德树人的要求，要求教师把教书育人与提高修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。对于当前的教师来说，今天“德”的要求，就是坚持社会主义核心价值观，这既是个人的私德，也是社会应具有的公德。为人师者要坚持以德性高标准完善自己，在授业的同时重视学生道德品质的培养，在管理与教学中注入道德精神，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。教师必须率先垂范、以身作则，不仅要亲身践行，更要在学生管理中播撒思政教育的种子。
立德树人在细节。立德要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。立德要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，成为有大爱大德大情怀的人。立德要在把握好人生方向上下功夫，教育学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，引导和帮助学生把握好人生方向，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
三、以开拓创新为己任，坚持与时俱进
勇于开拓创新是新时代与时俱进的迫切要求。作为新时代的教育工作者，要紧盯新时期高校思政工作的新形势和新要求，善学勤思，勇于创新，积极思考和研究思政工作的新思路，善于钻研新举措，找准思想束缚“拦路石”。教师应当敢于打破主观偏见以及陈旧观念的束缚，要与时俱进、锐意进取、勤于探索，勇于实践。教师应坚持将继承优良传统与改进创新相结合，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新路径、新方法；创新工作路径，加强与学生网上互动交流，积极探索立德树人根本任务的有效路径和学风建设工作的新方法。“00”后大学生思维活跃，具有较强的批判意识，但辩证客观的理性思维尚未成熟，虚拟情境下的符号互动让当代大学生的特质更难把握。高校思政工作者要融入学生，就要理解“00”后大学生的身心特点，抓好关键步骤、关键领域、关键工作，如心理疏导、舆论引导、学业辅导、就业指导等学生短期内需求较大的重点领域，开展教育引导，进而达到事半功倍的效果。与此同时，恪守终身学习的职业守则，勇于开拓创新，不断拓展工作视野，努力提高职业素养和职业能力，积极引导大学生在改革创新的大潮中展现青年新担当、谱写未来新篇章。
四、以求真务实为导向，立足岗位职责
要立足岗位，充分发挥辅导员的作用。要有辅导员的责任担当，负重前行，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有的学生都成长为有用之才。要结合自身的实际工作经验，在日常工作中，要重点把握大学生的思想政治教育工作；掌握教育引导的方法和艺术；科学帮助学生解疑释惑；组织丰富多彩的活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”。作为高校辅导员，不能忘记自己的责任，要强化担当意识，对应做的事不推诿、不回避，铭记责任，敢于承担责任，为学生真正办实事、好事，以实际行动诠释对教育事业的忠诚与担当。
五、以学生发展为中心，牢记教育使命
要坚持以学生发展为中心的工作理念，全面贯彻落实党的教育方针，不忘教育初心，牢记教育使命，全面提升教育素养和业务能力，为党和国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一名思政教育工作者，在日常工作中，要正确处理好“管理”和“服务”的关系，秉承以学生为本的理念，切实解决学生遇到的问题，助力学生成长。“为师者，惟匠心以致远”，老师应当像工匠一样热爱自己的事业，具备匠心精神，不断打磨和锤炼自己的技艺，以便培育出理想信念坚定、道德品质高尚、知识水平较高、社会责任感强烈的综合性高素质人才。要以争当学生“四有”好老师为目标，即有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心。同时在开展工作的过程中要遵循思政工作规律，做学生成长的引路人，引导学生锤炼坚毅品格，增长文化知识，树立创新思维，积极奉献祖国，将个人前途命运与国家民族前途命运紧紧联系在一起，在伟大的新时代中建功立业。
“国将兴，必贵师而重傅”。我们教师群体，要清醒地认识到自身所处的这个伟大时代所蕴含的伟大机遇，这个机遇既是国家的，也是学校的，更是每一位人民教师的。虽然成为一名优秀教育工作者的道路是漫长的，但是我将积极践行时代对教师提出的立德树人新要求，以斗志昂扬的热情、矢志不渝的毅力，扎扎实实工作，兢兢业业奉献，走在学习理论的前沿，走在奋斗奉献的前沿。以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，激流勇进，在党的指引下奋发有为，走好新的赶考之路。
（作者系吉林农业大学经济管理学院党委副书记）
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