聚焦课程思政建设 坚守立德树人使命

“课程思政”理念是近几年教育界频频被谈及的主题。本周我有幸聆听了多场有关“课程思政”的精彩讲座，犹如一场场头脑风暴，让我受益匪浅。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，提出“以立德树人铸就教育之魂”，摆在我们面前的根本问题就是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。“育才造士，为国之本”，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。作为高校教师，育人工作更是责无旁贷。如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标，而其归根结底则在于立德树人。

为人之要，首在立德，教师应以德立身。第一，做到“品德润身”，在日常点滴中塑造人格魅力，在平凡岗位上实现自身的品德升华；第二，做到“功德善心”，具备强烈的社会责任意识，成为正能量的涵养者、辐射者和传播者；第三，做到“大德铸魂”，传道者自己首先要明道信道，才能引领学生去信仰，教师首先自己应该有崇高的信仰，才能为学生树立良好的榜样，学生的人格完善取决于教师的人格力量。教师是学生的镜子，学生是教师的影子。教师的一言一行时刻影响着学生。

育人之本，在于立德铸魂。作为新时代高校教师应时刻注重自身的职业行为，严格履行教师的使命和担当。首先，潜心教书育人，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；其次，坚持言行雅正，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；再次，遵守学术规范，严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知。

作为教师，为实现全方位育人，必须坚定社会主义理念，坚定文化自信，提高政治站位，创新教学模式，提炼教学内容，明确立德功能，将思政教育贯穿于课堂教学的全过程，因势利导、创造性地引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，推动社会主义核心价值观融入教材、融入课堂、融入学生的头脑之中，真正做到立德树人、润物无声。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要培养优秀人才，必须要有优秀的教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求。作为一名教师，应该安心从教、热心从教，并努力提升各方面能力，不断进取。青年是祖国的未来、民族的希望。把下一代教育好、培养好，从每一个课堂抓起，把每个学生教育好，是教育的神圣使命。今后我将更加严格要求自己，坚持不断学习和反思，结合学生实际，在课程教学中渗透思政元素，为立德树人作出自己应有的贡献。