钟志农
钟志农，全国第一位中小学心理健康教育特级教师，浙江省优秀教师，浙江省首届“十佳家长”，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”。曾任全国学校心理健康教育专委会常务理事、浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长、中小学心理健康教育国培项目特邀专家。在国家级或省级刊物上发表论文98篇，出版专著和主编教材24部。
逄 霞
逄霞，中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师、教育部“国培计划”授课专家、山东师范大学应用心理专业硕士研究生合作导师、全国科研优秀教师、济南市第八届青年科技奖获得者、济南市五一劳动奖章获得者。著名“中德班”、“中美班”学员。长期接受国际精神分析学会督导师Paula.Ellman的技能训练和督导，接受美国临床心理学家Arlen和德国心理学家Hermannschultz的案例督导。先后系统学习了精神分析、家庭治疗、团体治疗等，擅长青少年心理辅导，被多家新闻媒体、教育局、学校聘请为心理专家。
班建武
班建武，北京师范大学教育学部教授，硕士生导师，北京师范大学心理学院博士后；北京师范大学教育基本理论研究院副院长，北京师范大学公民与道德教育研究中心副主任，全国德育学术委员会秘书长，美国加州大学伯克利分校访问学者。在国内外学术刊物共发表论文40余篇，著作12部，教材7部，承担科研项目20余项。
郭声健
郭声健，湖南师范大学音乐学院教授，博士生导师。粤港澳音乐教育研究中心主任，教育部艺术教育委员会委员，全国普通高等学校艺术教育专家讲学团成员。我国首位专攻学校艺术教育方向的教育学博士，主要研究方向为音乐教育学、艺术课程与教学论、学校美育政策研究。
傅树京
傅树京，首都师范大学教授，博士生导师，管理学院副院长，教育经济与管理研究所所长，中国管理科学学会理事，中国教育学会教育管理分会常务理事，北京市教育评价与督导研究会常务理事。北京市创建学习型社区先进街道（乡镇）评估专家，北京市自然科学基金项目评审专家，教育部科研基金和科技奖励评审专家，国家级培训专家。主要研究领域：教育管理、教育领导、教育制度、公共管理、人力资源管理、组织行为、学校改进、专业发展和教师教育等。主持国家级、省部级和地市级课题8项；发表代表性学术论文50余篇；出版著作7部。
薛 贵
薛贵，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授， IDG-麦戈文脑研究所研究员。担任中国教育学会脑科学与教育分会副理事长，中国青年科学工作者协会理事，全国青联委员。主持或共同主持国家自然科学基金重点项目（2011，2018）、973课题、美国NSF和NICHD等项目，累计科研经费3000余万。在Science, PNAS, Trends in Cognitive Science, Nature Communication, Current Biology, Journal of Neuroscience，Cerebral Cortex等国际SCI学术刊物上发表100多篇具有影响力的学术论文。获教育部自然科学一等奖和全国百篇优秀博士论文奖。
檀传宝
檀传宝，北京师范大学教育学部教授，博士生导师，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，中共中央马克思主义理论研究和与建设工程重点教材编写《德育原理》项目首席专家。已发表学术论文、学术评论等百余篇，撰写个人专著六部、诗文自选集一部。其中《德育美学观》获得过国家图书奖提名奖（1997）、全国普通高校人文社会科学研究成果三等奖（1998）；《信仰教育与道德教育》获得过国家博士后基金资助、全国普通高校人文社会科学研究成果一等奖（2003）；《走向新师德》入选“影响教师的100本书”（2009），获北京市人文社会科学优秀成果二等奖（2010）等。2007、2008年两度入选“中国校友会网大学评价课题组”发布的“中国杰出社会科学家”名录。
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